12月25日，，， ，，，2024中国高校CIO主任论坛在北京举行 。。。。。。 。天下高校200多名信息化部分相关认真人加入了本次论坛，，， ，，，聚会就人工智能赋能高校、高校网络清静、数据治理等热门议题开展深入交流和充分钻研 。。。。。。 。
论坛由北京大学盘算中心主任马皓、北京师范大学信息网络中心主任别荣芳主持 。。。。。。 。
马皓 北京大学盘算中心主任
别荣芳 北京师范大学信息网络中心主任
上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达作了“高校网络清静能力提升行动”的主题报告 。。。。。。 。他体现，，， ，，，网络清静事情是高校数字化领域的基础性、要害性事情 。。。。。。 。高校的网络清静事情要准确处置惩罚人防和技防的动态转变关系 。。。。。。 。一方面提升治理和手艺两个方面的能力，，， ，，，另一方面要从源头抓起，，， ，，，包管供应链清静 。。。。。。 。别的，，， ，，，要统一战线，，， ，，，举全校之力提升网络清静水平 。。。。。。 。他体现，，， ，，，有条件的高�？？？？？梢酝沤嵫巴缜寰彩虑榈闹氐恪⒛训恪⑷让�，，， ，，，组织网络清静前沿手艺研究，，， ，，，从人才作育上提升清静能力 。。。。。。 。
姜开达 上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任
西安交通大学网络信息中心主任锁志海作了“人工智能赋能高校高质量生长”的主题报告 。。。。。。 。他体现，，， ，，，关于人工智能怎样赋能高校高质量生长的课题，，， ，，，信息化事情者要坚守初心，，， ，，，坚持德智体美劳周全生长，，， ，，，阻止手艺的“物化”和“异化” 。。。。。。 。既要施展人工智能的赋能作用，，， ，，，又要避免手艺凌驾于育人之上 。。。。。。 。关于西席而言，，， ，，，要教会学生应对人工智能时代的要领，，， ，，，把更多精神放在对学生思索与创立能力的作育上 。。。。。。 。关于学生而言，，， ，，，要作育批判性头脑，，， ，，，要把人工智能当成助手，，， ，，，但不可太过依赖 。。。。。。 。
锁志海 西安交通大学网络信息中心主任
北京航空航天大学网络信息中心主任李云春作了“人工智能赋能教育教学”的主题报告 。。。。。。 。他体现，，， ，，，国家高度重视教育数字化战略行动，，， ，，，教育数字化是双一流建设的必争之路，，， ，，，高校必需掌握机缘，，， ，，，立异生长，，， ，，，加速教育教学数字化厘革升级 。。。。。。 。他体现，，， ，，，人工智能将给高等教育带来深远影响，，， ，，，需要高校配合起劲和相互支持，，， ，，，推动AI在教育数字化应用中大放异彩 。。。。。。 。
李云春 北京航空航天大学网络信息中心主任
四川大学信息化建设与治理办公室主任段磊作了“AI相随：高校信息化建设的机缘与挑战”的主题报告 。。。。。。 。他体现，，， ，，，高校应充分验展人工智能优势，，， ，，，起劲推感人工智能和教育深度融合，，， ，，，增进教育厘革立异 。。。。。。 。数据是信息化、数字化、数智化的基础，，， ，，，应重视激活教育数据要素潜能，，， ，，，释放教育数字化转型动力 。。。。。。 。人工智能时代，，， ，，，教育数字化转型保存诸多挑战，，， ，，，高校需要捉住机缘、迎接挑战，，， ，，，掌握数字化、网络化、智能化等生长时势 。。。。。。 。
段磊 四川大学信息化建设与治理办公室主任
人工智能生长与应用如火如荼，，， ，，，高校应怎样看待目今人工智能应用清静所面临的挑战？？？？？如那里置好人工智能生长与清静的问题？？？？？华南理工大学网络清静和信息化向导小组办公室主任陆以勤、天津大学信息与网络中心主任于瑞国、电子科技大学信息中心主任任立勇、南昌大学信息化办公室主任周辉林围绕“人工智能的应用清静问题”话题睁开钻研，，， ，，，钻研由哈尔滨工业大学网络清静和信息化办公室主任于游主持 。。。。。。 。
“人工智能的应用清静问题”钻研
数字治理是高校数字化转型历程中的重点与难点，，， ，，，怎样解决数据孤岛问题？？？？？怎样团结AI等新手艺应用进一步引发数据潜能？？？？？围绕“深化数据治理，，， ，，，释放数据价值”这一热门话题，，， ，，，浙江大学信息手艺中心主任陈文智、中国科学手艺大学网络信息中心主任薛开平、中国农业大学信息化办公室主任陈昕、中国人民大学信息手艺中心主任王甫银、青海大学信息化手艺中心主任刘志强睁开讨论，，， ，，，钻研由中山大学网络与信息中心主任何海涛主持 。。。。。。 。
“深化数据治理，，， ，，，释放数据价值”钻研
“中国高校CIO主任论坛”是“中国高校CIO论坛”的主要组成部分 。。。。。。 。“中国高校CIO论坛”由清华大学、北京大学、北京师范大学于2014年团结提倡，，， ，，，今年是第十届，，， ，，，目今主任论坛已成为高校交流探讨数字化转型战略生长的主要平台 。。。。。。 。
